生物调查表怎么写七年级上册（生物调查表）

大家好，我是小典，我来为大家解答以上问题。生物调查表怎么写七年级上册，生物调查表很多人还不知道，现在让我们一起来看看吧！

的课题研究—— 校园生物小调查

校园生物小调查

我们身边有许多的生物，它们与我们朝夕相处，息息相关，为我们的生活增光添彩。

调查校园生物种类

班级：

调查小组：

调查地点：

调查时间：

调查目的：

1、了解学校及周围环境中的生物，记录所看到的生物和它们的生活环境。

2、对所知道的生物进行分类。

3、初步学会调查笔记和方法。

调查方法：课余小组实地调查

方法步骤：

1、设计合理的调查表。

2、分组：以五人一组，确定一名小组长。

3、场地：学校花坛、教学楼墙根、学校围墙根、操场草坪。

校园生物种类调查表（记录表）

班级：

调查小组成员：

时间： 年 月 日

植物名称

生长地点

生活环境

动物名称

活动地点

生活环境

小调查收获：

通过活动调查，初步让学生学会调查方法，认识更多的生物，明白小小的校园能有许多鲜活的生物，那么整个地球呢？这就需要我们从小树立认真学习的观念，丰富自己的知识，使自己的视野更开阔，将来才能为我们的祖国多做贡献。最后要让学生树立：“要保护环境、保护生物、保护我们的家园——地球”的意识。

本文到此讲解完毕了，希望对大家有帮助。