苏教版北师大版小学数学第一课比较：起点太高了
摘要 你们好，我是客服熊熊，今天为大家说一下这个苏教版北师大版小学数学第一课比较：起点太高了相关的问题。
苏教版北师大版小学数学第一课比
你们好，我是客服熊熊，今天为大家说一下这个苏教版北师大版小学数学第一课比较：起点太高了相关的问题。
苏教版北师大版小学数学第一课比较：起点太高了的方法步骤：
1、 计数：
2、 人教版一年级数学上册第一页字数。
3、 0.
4、 计数：
5、 北师大版一年级数学上册第一页字数。
6、 十岁以上。
7、 计数：
8、 江苏教育出版社一年级数学上册第一页字数。
9、 0.
10、 但是象征性的表现出现了。
11、 比较：
12、 人民教育出版社，一年级数学，第2页，人或动物的类型。
13、 只有人。
14、 比较：
15、 北师大版一年级数学上册第二页。
16、 随着大象等动物的出现，农村多年没上幼儿园的孩子是不是100%都认识？
17、 比较：
18、 江苏教育出版社一年级数学上册第二页。
19、 动物数量比较多，也要求知道很多单词，符号表示数字，反之亦然。思维不要太高。
20、 结论：教材是指导性教材。建议从孩子的认知和纪律协调入手。一年级数学上册开始，要特别注意以下几个问题：
21、 (1)教材应少用字。
22、 起初，没有文字。数学教材要编得让孩子认不出字，但也能学好数学，学好数学。
23、 (2)图要简单。
24、 每个孩子都知道的动物。
25、 (3)页面简单。
26、 不要信息量太大。动物只有一种。
27、 (4)不要进行复杂的操作。
28、 用数字代表数字，用数字代表数字，用符号代表数字，都超出了孩子的认知水平。
29、 公平教育要从公平的教材入手，不要认为大一学生的认知水平就和成人一样好。
今天文章就到此结束了，希望本文的内容能对大家有所帮助！
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