在学校停课期间父母的参与对孩子的学业成绩有影响吗

在大流行期间，许多孩子无法在老师的监督下在课堂上学习。《英国教育心理学杂志》最近的一项研究表明，在学校停课期间，父母参与对孩子学业成绩的重要作用。

在对中国229名小学生及其家长的研究中，家长参与的质量以及孩子参与学习的程度与孩子在学校停课期间的学业成绩有关。

研究结果表明，促进儿童学业成就最重要的作用是父母在促进儿童自主学习方面的支持。也就是说，父母的参与促进了孩子的学习投入，从而提高了孩子的学业成绩。

因此，教师应鼓励家长为孩子提供教育和心理支持，学校应在停课期间为家长提供居家指导的技术指导和心理援助。

“每一枚硬币都有两面，家长们可以利用学校停课这个契机，拉近亲子关系，促进孩子自主学习，”通讯作者、北京师范大学杨秀杰博士说。大学。