对我国高校立足自身特点进行内部教育教学质量保障建设有借鉴和裨益

日前，由北京外国语大学国际教育学院教师王明阳博士撰写、国家社科基金首批优秀博士论文出版项目资助的《公立研究型大学内部质量改进的实证研究》一书出版。本书以著名的公立研究型大学——威斯康星大学麦迪逊分校为案例，对中国高校加强质量保证建设具有强烈的对比和参考价值。

据了解，这部研究专著的主要特点是运用质的研究方法，详细阐明了威斯康星大学麦迪逊分校内部质量提升的认知问题、主体性问题、制度问题和文化解释问题。在定性数据分析的基础上，对多元利益相关者对“高等教育质量”的情境认知、内部质量改进实践主体的角色和功能以及主体间的关系网络、内部质量改进的关键控制点和主要行动策略、制度背后深层次的质量文化和价值观进行了全面的研究和探讨。作者通过微观层面细致深入的动态观察，系统呈现了公立研究型大学内部质量提升的最新状况。

在实现我国高等教育由大到强的历史性跨越过程中，不断提高质量必将成为高等教育发展的核心主线。本书为我国学者研究高校内部质量保证的相关问题提供了新的理论视角，为我国高校自我评估的实践提供了参考，为我国高校基于自身特点的内部教育教学质量保证建设提供了借鉴和裨益。