现场安置 第一次请了两位公证员全程监督公证

在铜陵市田家炳小学“阳光分班”现场，按照班级学生总数均衡、男女生比例均衡、各科班主任和教师团队均衡组队的原则，班级和教师团队公开抽签确定最终分班结果，并当场公示。公证员、学校行政监督委员会成员、责任区监督员、家长代表、教师代表共同参与监督。

“在安置现场，我们第一次请了两位公证员监督公证。在分班过程中，学校充分考虑了师资的配置，把年轻老师、新老师、有经验的老师放到班里，遵循平衡的原则，让每一位家长放心。”该校副校长许婧说。

据了解，早在本世纪初，安徽铜陵就首创了义务教育均衡发展的“铜陵经验”，如调整城市中小学教育布局、合理配置校长和教师、注重内涵建设等。2015年，该市在全省率先实施“阳光安置”改革。六年来，该市的“阳光安置”日益完善。今年首次引入公证员进行现场监督公证。分配结果发布后，将通过学校官网和公告栏进行公示。