布里斯托尔贫困研究 布里斯托尔大学新成立的专门研究机构

布里斯托尔贫穷研究所(布里斯托尔大学新成立的专门研究机构，致力于解决全球贫穷问题)与儿童基金会合作，向乌干达统计局和经济政策研究中心提供技术咨询和援助(EPRC ),帮助将多维儿童贫穷措施纳入乌干达国家统计。

世界各国政府签署了联合国可持续发展目标“消除世界各地一切形式的贫困”。包括(到2030年)将每个国家成人和儿童的多维贫困减少一半的目标，但大多数国家没有官方的多维儿童贫困衡量标准。因此，迫切需要提高贫困衡量标准，因为政治家和公众需要可靠的信息来了解反贫困政策如何有效地发挥作用(或不起作用)。

衡量贫困的共识方法是低收入、中等收入和高收入国家能够提供准确和可比的政策相关信息的唯一途径。它以布里斯托尔的贫困研究为基础，在社会科学和法学院赢得了国际赞誉，已有30多年的历史。

这种方法考虑到公众的意见，即他们认为哪些项目和活动是可接受的生活水平所必需的。由于缺乏资源，不应排除任何项目和活动。重要的是，这种方法将民主元素引入了贫困的定义和衡量，以便公众(不仅仅是学者或政治家)能够确定什么是贫困。

最近刚从乌干达回来的埃尔丁法赫米博士说：“乌干达一半以上的人口年龄在18岁以下，因此迫切需要制定一个强有力的、文化上适当的官方儿童贫困衡量标准。我们试图做的不仅是根据人们是否吃饱穿暖来衡量贫困，而且还要衡量他们是否能够充分参与社区的社会生活并履行其社会义务。

“我们要求乌干达公众使用我们经过多年研究和开发的经过验证的焦点小组和社会调查方法来确定他们认为儿童和成人在社会中生活是必要的。这创造了一个贫困的社会现实衡量标准，公众和政治家都很容易理解。”

布里斯托尔新成立的贫困研究所的成员长期以来一直为非洲国家的同事提供科学帮助和支持。例如，教育质量计划帮助加纳学者找到证据，说服他们的政府资助加纳小学领导的国家职业发展计划。我们的工作帮助班主任实施了一系列成功的措施：社区支持校餐，为外出打工的男生提供补习班；以及减少少女性风险和怀孕的计划。更简单的项目将影响家长确保他们的孩子吃早餐，并把笔和练习本带到学校。接受教育和识字的机会，特别是对女孩而言，常常被用来衡量贫穷。教育可以改善女孩的生活机会。提高入学率是教育质量局帮助加纳减少多维贫困的一种方式。

布里斯托贫困专家研究所主任大卫戈登教授说：“布里斯托大学很荣幸通过全球大学网络与加纳、内罗毕和开普敦的大学建立合作关系。我们将与我们的学术同行、联合国儿童基金会和其他国际组织合作，在21世纪减少并最终消除贫困。向决策者和公众提供关于儿童贫困程度和性质的高质量科学信息是结束贫困流行病的必要步骤。”

“许多非洲国家有着悠久而自豪的学术传统。例如，500年前，廷巴克图的桑科大学有来自非洲和中东各地的25，000名学生。我们仍然可以从彼此身上学到很多东西。”