让学生参与在线学习环境的五种方法

教室，无论是面对面的还是虚拟的，都是一个充满活力的地方，充满了活动和新想法。教育工作者通过参与策略改变教学形式的方式至关重要。通过有趣和互动的内容让残疾学生参与进来，可以促进所有人增加学习和社会参与的机会。

此外，互动活动通过增加他们的学习动力并允许他们连接到内容并利用更高层次的思维策略来支持残疾学生的学习。最重要的是，在教学期间增加参与度的积极方法会使所有学生受益。教师应采用多种方法让学生与所教材料进行互动，包括单独参与的机会，以及在小型和大型团体中。以这些格式对学生进行分组可以很容易地以在线格式实现。例如，如果教师计划在教学期间向学生提问，鼓励教师在每个提问系列中选择不同的形式(即个人、小组或大小组)来鼓励和提高参与度。还有多个网站和技术组件可以添加到日常教学中，也可以作为补充学习活动提供。以下是五种易于实施的策略，教育工作者可以以在线形式利用这些策略，提供有效和包容性的参与形式 如果教师计划在教学期间向学生提问，鼓励教师在每个提问系列中选择不同的形式(即个人、小组或大小组)来鼓励和提高参与度。还有多个网站和技术组件可以添加到日常教学中，也可以作为补充学习活动提供。以下是五种易于实施的策略，教育工作者可以以在线形式利用这些策略，提供有效和包容性的参与形式 如果教师计划在教学期间向学生提问，鼓励教师在每个提问系列中选择不同的形式(即个人、小组或大小组)来鼓励和提高参与度。