书名:新书探讨了学校如何让学生为不确定的未来做好准备

随着技术以前所未有的速度发展和改变世界，两位资深教育家写了一本新书，探讨学校如何为年轻人应对正在出现的全球未来做好准备。

G.WilliamsonMcDiarmid和赵勇的书《为不确定性学习：教学生如何在快速发展的世界中茁壮成长》探讨了当今的教育体系如何不能让学生为成为一个不断变化的世界的公民做好准备，但教育者可以让学生为未来做好准备，即使他们不确定未来会是什么。

“如果我告诉你，我希望你为未来做好准备，这意味着我知道未来是什么，”KU教育与人文基金会研究所的杰出教授赵说。“但未来是不确定的。这本书的主要思想可能不是新的，但它是有趣的和重要的思考。未来是怎样的？我们需要思考，“如果我们生活在一个技术不断变化并能让我们的生活变得更好或更坏的世界，我们需要什么样的教育？

疫情在很大程度上改变了日常教育。学生和老师被迫依靠技术在家学习和教学。有不同程度的成功，但疫情表明，教育工作者和学生需要适应新技术。就像今天的学校和两年前不一样，随着技术的变化或者一些工作岗位的淘汰，以及教育工作者想象不到的新工作岗位的产生，学生将要进入的劳动力队伍也会不断发生变化。

“为不确定性而学习”的开篇讨论了为什么未来如此不可预测，以及未来几年可能发生的事情的光明面和黑暗面。例如，社交媒体使人们能够以以前不可想象的方式进行交流，并允许学生自己获取知识，但它也助长了同胞之间的不信任和错误信息的传播。它还允许大公司汇编关于个人的大量个人信息。

麦克迪尔米德和赵解释了教育工作者如何帮助学生成为世界公民。通过教导学生如何保持好奇心、创造力和做出理性的决定，教育工作者可以培养能够参与社会、理解和捍卫民主和自由的年轻人。能在那个世界茁壮成长的学生，社交和心理都会很灵活，善于沟通和团队合作。他们写道，这些技能，加上能够接受批评、关注不同的声音和乐于不断学习，将是必不可少的。

“我们正在失去‘你如何在一个民主国家生活并捍卫其价值观？’赵说，“我们还讨论了地缘政治，以及如何帮助学生成为公民，而不仅仅是世界公民。”。你得和别人一起生活，这是不可避免的。我们不能撤退或战斗。我们必须改变我们对待学生作为全球公民的方式，并帮助他们做出理性的决定。"

作者还讨论了今天的教育体系如何仍然植根于几十年前为经济做准备的学生。通过技术，今天的学生更有能力自己查找信息，确定他们对学习感兴趣的内容，发展“副业”，并以以前无法想象的方式改变规范。然后，作者探讨了教育工作者和学校如何利用这些潜力并帮助培养这些技能，而不是拘泥于课堂和课程的传统角色。作者写道，做到这一点的最关键的方法之一是确定学生独特的概况和能力，然后培养这些优势，而不是试图为每个学生提供完全相同的教育。

作者写道，如果学校不太依赖科学、体育和其他传统学科的补充课程来评价学生的阅读、写作和计算能力，就必须转向未来。相反，学校应该坚持那些仍然相关的科目，同时让学生为面临气候变化、不平等和地缘政治冲突挑战的世界做好准备。麦克迪尔米德和赵接着写了如何表现出能够接受不断变化的技术的迫切需要，并认为学校在重新开学时不应该放弃它。教育工作者不必担心技术正在取代他们或改变他们的课程，而是接受学生可以访问来自世界各地的大量信息，因此他们可以通过技术引导学生掌握学习的所有权。

最后，作者重点讨论了教育工作者如何拥抱这样的未来。他们不打算提供明确的解决方案，而是鼓励就如何教育学生应对不确定的未来展开对话。在教育的所有领域，包括学校、课程、教学方法、学习机会、评估和政策制定，我们需要改变如何实现这一目标的观念。

赵麦克迪尔米德(Zhao McDiarmid)，杰出教授，北卡罗来纳大学教堂山分校校友，华东师范大学教育学教授，在世界各地的教育机构和高等教育机构工作了几十年，共同撰写了34本书和150多篇期刊论文。他们的最新著作是routledge的一系列领先变化的一部分，旨在将当今世界正在发生的变化和教育需要的变化联系起来，以便为学生准备他们将继承的世界。

“我们正处于一个非常有趣和充满挑战的时期。这是做出重大改变的好时机。学生应该学什么，应该怎么学，应该在哪里学，都会发生变化，”作者写道。“学校和老师也应该做出改变。当然，评价也需要改变。重要的信息是，学校教育不能像以前那样继续下去了。学生必须对他们的学习更加负责。学校需要大量的改造。”